本篇文章给大家谈谈雨水的手抄报怎么画，以及雨水的手抄报怎么画四年级对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
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节约用水的手抄报怎么画简单
节约用水的手抄报画法如下：
1、首先在画纸上方画出报头，往下画出一个小朋友，旁边画出一个杯子，杯子里的吸管正往外溢水。
2、然后画出底部的地面，再将左侧的大树画出来，并在上方空白处画出云朵与太阳。
3、继续将报头用蓝色涂上，地面涂上绿色后，将大树的树干涂棕，再来给小朋友涂好颜色。
4、接着将地球用蓝绿两色涂好后，树干边框与杯子边框都描上彩边，再将云朵和太阳涂好颜色，画出蓝色的雨水。
5、最后在边框内画出蓝色的文字栏，节约用水手抄报就画好啦。
节约用水的背景与意义
水的浪费会使人吃惊，水资源往往就在“指尖”流逝。南京约有200万只水龙头，130余万只马桶，如果有四分之一漏水，一年就要损失上亿吨的水兆尺胡。此外，地下管道的暗漏更是触目惊心，多数用水单位内部都有暗漏的发生，个别单位的每月漏水量甚至可达万吨以族拦上。
一个滴水的水龙头，一天可以浪费1至6升的水，一个漏水的马桶，一天要浪费3至25升的水。所以我们要珍惜每一滴水 。
小英雄雨来的手抄报怎么画
工具/原料
A4纸，勾线笔，马克笔
方法/步骤
1
1. 拿出准备好的A4纸，马克笔和勾线笔。
2. 首先，在A4纸上确定好要画的手抄报的大概位置。
3.用勾线笔在A4纸上画出手抄报所有的框架部分
4. 在框架的周围画一些向日葵，红缨枪，五角星的装饰物裁场矿。
5. 接着，狠科在手抄报上中间的位置写出大标题“小英雄雨来”。
6. 将手抄报上所有的框架部分涂上漂亮的颜色。
7. 然后，把框架周围所有的装饰物涂上辞仗漂亮的颜色。
8. 最后，在框架里面画上横线的格子，这样手抄报就画好了。
雨水节气代表着万物复苏，该如何设计这一主题的黑板报呢？
记忆中，过去的学生只是被校方请求隔断时间出个黑板报，那也只是个他人不断在担任。新时期，教学方式不断在不时更新。比方办手抄报这件事，就表现了新时期的教学方式。学校让每个学生办手抄报，势必对学生的学习大有裨益。
学校让学生办手抄报，实则是为了开阔孩子的视野，培育孩子的发散性思想，让孩子养成入手动脑的好习气，进步孩子创新才能，这不正契合新时期的请求吗？
办好一份以雨水节气为主题的手抄报并非是件易事，它需求学生完成以下事项:
1.肯定雨水节气的主题，也就是你这份手抄报大致要表达有关于雨水节气的内容，只要肯定好第一步，才干完成下面事项。
2.收集关于雨水节气的内容，跟主题相关的信息搜集，包括文字和图片。
3.雨水节气信息的整理，挑选，归结，在信息搜集时你肯定做足了功课，但毕竟手抄报版面有限，这时你要主动留下最佳信息，删除多余信息
4.版面设计，把留下的有效信息做个位置的散布，包括文字和图片。
5.文字书写，绘图，直到那个部位要写什么，画什么了，这时分就能够着力入手去操作了。在文字书写上一定要字迹工整，同时还要显现你的绘画功底。
以上这些就是办一份手抄报的大致理论过程，前提是学生本人亲身理论，假如家长全部代劳或者起主导作用，那么也就失去了做手抄报的意义，也就无法激起孩子的各项潜能了。所以这里特别强调一点，那就是让孩子亲身去完成手抄报，那么对他的学习有很大的促进作用。
不过，在孩子办手抄报初期，他可能对此没有一点思绪，作为家长你要给予正确的引导，你要引导他去搜集整理信息，给他留一定的考虑空间，给他一定的辅佐，但大局部还是需求靠孩子本人完成的。家长只需做正向引导，但这必需是短时间段内的，等孩子对手抄报有了些许概念的时分，一定要放手，大胆地让孩子亲身理论。孩子完成手抄报的后续的过程中，家长仅需给予及时的鼓舞或者中肯的倡议。
谷雨的手抄报怎么画
准备手抄报白纸，铅笔，彩色笔、中性笔。画谷雨的手抄报步骤：
首先写出谷雨两个字，作为主题，旁边画上飞来的燕子；
然后右侧画一个边框效果，可以在里面写上文字；
最右侧画一个云朵样的边框，用卡通图案点缀；
下方画两个卡通人物正在开心的跳舞；
画出远处的树木，下方绿绿的草地；添加卡通元素，将文字写在边框内。
谷雨，是二十四节气之第6个节气，春季的最后一个节气。斗指辰；太阳黄经为30°；于每年公历4月19日—21日交节。谷雨取自“雨生百谷”之意，此时降水明显增加，田中的秧苗初插、作物新种，最需要雨水的滋润，降雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。谷雨与雨水、小满、小雪、大雪等节气一样，都是反映降水现象的节气，是古代农耕文化对于节令的反映。
谷雨时节，在中国南方地区，往往开始明显多雨，而特别是华南，一旦冷空气与暖湿空气交汇，往往形成较长时间的降雨天气。秦岭—淮河是南方春雨和北方春旱区之间的过渡地区，从秦岭-淮河附近向北，春雨急剧减少。在北方地区，谷雨是“终霜”的象征。v由于谷雨节气后降雨增多，空气中的湿度逐渐加大，应注意预防“湿邪”侵袭伤身。民间在谷雨节气有摘谷雨茶、走谷雨、吃春、赏花等习俗。
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