苏轼传文言文阅读答案（苏轼传文言文翻译注释）

本篇文章给大家谈谈苏轼传文言文阅读答案，以及苏轼传文言文翻译注释对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

本文目录一览：

• 1、《宋史苏轼传》阅读答案
• 2、阅读下面的文言文，完成1~4题。　　苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，
• 3、苏轼传文言文阅读答案 苏轼对写文章的看法
• 4、宋史苏轼传阅读答案及翻译

《宋史苏轼传》阅读答案

每次考试的时候，阅读理解题目都是占有很大的分数比例的，要是平时不好好练习的话，很有能丢掉这些宝贵的分数，下面我为了大家能够考到好成绩，特地整理了《宋史苏轼传》 阅读答案 ，希望同学们好好练习!

《宋史苏轼传》

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。程氏读东汉《范滂①传》，慨然太息，轼请曰：轼若为滂，母许之否乎?程氏曰：汝能为滂，吾顾不能为滂母邪?

徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河。汇于城下，涨不时泄。城将败，富民争出避水。轼曰：富民若出，民心动摇，吾谁与守?吾在是，水决不能败城。驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。卒长曰：太守犹不避涂潦②，吾侪③小人，当效命。率其徒持畚锸④以出。筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三板。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。为木岸，以虞水之再至，朝廷从之。

(节选自《宋史·苏轼传》，有改动)

【注】①范滂：东汉人，曾任汝阳太守属吏，因抑制豪强，反对宦官，33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦(lao)：泥水。③吾侪(chai)：我们。④锸(chā)：锹。

译文：

苏轼，字子瞻，是眉州眉山县人。十岁的时候，其父苏洵到外地去游学，母亲程氏则亲自教他读书，苏轼每听闻古今兴衰成败的历史，都能道出其概要。程氏读到《后汉书。范滂传》时，发出深深的慨叹，苏轼对她说：我如果想和范滂一样为名节而不顾生死，母亲您答应吗?程氏说：你如果能成为范滂一样的人，我又怎会不和范滂的母亲一样深明大义呢?苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢?只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。卒长曰：太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。又向朝廷要求调来服役的人，加高修筑旧城墙，修筑木制堤岸，用以防备洪水再来。朝廷听从了他的建议

《宋史苏轼传》阅读题目：

8、解释下列句中加点的词。(2分)

⑴辄能语其要()⑵轼诣武卫营()

9、下列句中加点字的意义和用法相同的一项是()(2分)

A、母程氏亲授以书以君之力，曾不能损魁父之丘(《愚公移山》)

B、泛于梁山泊舜发于畎亩之中(《孟子》)

C、率其徒持畚锸以出不能名其一处也(《口技》)

D、朝廷从之悉以咨之(《出师表》)

10、用现代汉语写出文中画线 句子 的意思。(4分)

⑴轼若为滂，母许之否乎?

⑵河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。

11、下列叙述符合原文意思的一项是()(2分)

A、苏轼自幼受到良好的 家庭 教育 ，父亲苏询对他成为文学家影响最大。

B、洪水汇于城下的危急时刻，苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙，保全了徐州城。

C、苏轼很小就树立起为民除弊兴利的大志，所以后来为官一任，造福一方。

D、苏轼任徐州太守时，动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙，受到朝廷嘉奖。

12、根据节选文字，结合已经学过的苏轼的诗文，你认为苏轼是个怎样的人?(2分)

《宋史苏轼传》参考答案：

8、(1)语：说出;(2)诣：到……去;(各1分)

9、D(2分)

10、(1)(若、许各1分)苏轼如果成为范滂一样的人，母亲是否答应我呢?

(2)(虽且各1分)河水将要危害到城墙，事情非常危急了，即使是禁军(也)暂且替我竭尽全力(保护城市)。

11、B(2分)

12、苏轼不仅是一个文学大家，也是一个心忧天下的清官廉吏。(2分，意思对即可)

阅读下面的文言文，完成1~4题。　　苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，

1．C

2．A

3．B

4．（1）（苏轼）后来用书信形式进见欧阳修，欧阳修对梅尧臣说： “我应该避让一下，好让这个人出人头地。”

　 （2）（苏轼）又向朝廷要求调来服役的人，巩固并加高旧城墙，修筑木制堤岸，用来防备洪水第二次到来。

苏轼传文言文阅读答案 苏轼对写文章的看法

苏轼的文学观点和欧阳修一脉相承，但更强调文学的独创性、表现力和艺术价值。他的文学思想强调“有为而作”，崇尚自然，摆脱束缚，“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”。他认为作文应达到“如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止。文理自然，姿态横生”的艺术境界。

宋史苏轼传阅读答案及翻译

10．下列句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）

A．会上元敕府市浙灯 市：购买

B．违制之坐坐：判罚

C．尾属于城 属：隶属

D．以虞水之再至 虞：防备

11．下列句子编为四组，全都能够表现苏轼关爱百姓品质的一组是（ ）（3分）

①此不过以奉二宫之欢耳

②每因法以便民

③吾在是，水决不能败城

④率其徒持畚锸以出

⑤以事不便民者不敢言，以诗托讽

⑥相从溪山间，筑室于东坡

A．①②④B．①③⑥C．②④⑥D． ②③⑤

12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ） （3分）

A．苏轼上书皇帝说，皇宫在元宵节举办灯会，无法让老百姓家喻户晓，应该撤回诏令。

B． 司农擅造律法要处罚没能按时执行新政策的人，苏轼据理力争制止了对百姓的处罚。

C．突发水灾，苏轼誓与城共存亡，稳定民心，始终带领士卒修堤守城，保全了徐州。

D．苏轼因关注百姓的诗被奸臣诬蔑陷害，出狱后被贬黄州，从此自号“东坡居士”。

13．把下面几句话翻译成现代汉语。（9分）

（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤。（3分）

（2）皆谓以耳目不急之玩，夺其口体必用之资。（3分）

（3）富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。（3分）

参考答案：

10．答案：C．（属：连接）

11．答案：D （①是皇帝买灯的原因 ④是卒长的行动⑥是被贬后的生活）

12．答案：A（朝廷压低价格买灯办灯会，损害了百姓的利益，劳民伤财。苏轼委婉的说老百姓不能明白皇帝为了让太后高兴而办灯会的孝心）

13．古文翻译（9分）

（1）把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子，丢弃得到处都是。

（2）如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。

（3）苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。

参考译文：

熙宁四年，适逢元宵节，皇帝下令压低价格为宫中购买花灯。苏轼上书说：“您哪里是自己喜欢看花灯呢？您这样做只不过是为了让皇太后高兴罢了。而老百姓却不可能全都明白您的用心，都认为您是为了满足眼睛观赏这样小的需要，夺取了他们吃饭穿衣所必需的钱财。这件事很小，但它的影响很大，希望您收回这个命令。”皇帝于是下诏停办这件事。当时王安石正在创行新法，苏轼上书谈论新法的弊病。王安石很愤怒，让御史谢景在皇帝面跟前说苏轼的过失。苏轼于是请求出京任职，做了杭州通判。

这时新的政令一天天下达，苏轼在杭州任上总是利用新法中对百姓有利的内容造福百姓，百姓们因此生活安定。调任密州。司农下令实施新法，不按时施行的人按违反国家制度判罪。轼对提举官说：“违反制度的判罚，如果是出自朝廷，谁敢不听从？如今命令出自司农，这是擅自制定律法。”提举官害怕地说：“请您先不要追究这件事。”不久，朝廷知道这个法令危害百姓利益，于是下令废除了它。

调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。” 于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要暂且为我尽力。”卒长曰：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人应该为您效力。”于是率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起，末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。又向朝廷要求调来服役的人，加高修筑旧城墙，修筑木制堤岸，用以防备洪水再来。朝廷听从了他的建议。

调任湖州，因为有一些不便于民的事情不敢明说，就写诗暗示，希望对国家有所帮助。御史李定、舒亶、何正臣从他的诗中挑出一些词语，断章取义牵强附会说苏轼的诗是在诽谤朝廷，把他逮捕押赴台狱，想置他于死地。案件审问了很久也没有判决。神宗非常喜欢苏轼的才学，安排他担任黄州团练副使。苏轼与黄州的田父野老，一起生活在溪旁山间，在东坡修筑房舍，自号“东坡居士”。

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